Zeitschrift für sportliche Verbesserung

Wahrnehmung sozialer Unterstützung durch studentische Athleten und Sportverwalter der NCAA Division I

Ami Stuart, Elsa Gonzalez, Patricia Goodson

Wahrnehmung sozialer Unterstützung durch studentische Athleten und Sportverwalter der NCAA Division I

Diese Studie untersuchte die Wahrnehmung verfügbarer und zugänglicher sozialer Unterstützung in einer Sportabteilung . Es wurden Interviews mit drei Sportverwaltern für das Wohlergehen von studentischen Sportlern und 13 studentischen Sportlern einer NCAA Division I-Universität geführt, die aus einer gezielten Stichprobe anhand demografischer Merkmale und Nominierungen ausgewählt wurden. Die Interviewfragen basierten auf Konstrukten sozialer Unterstützung und einem psychosozialen Modell von Entwicklungsvektoren. Die Daten aus den Interviews wurden anhand von fünf Kategorien sozialer Unterstützung analysiert, um Unterschiede und Ähnlichkeiten zwischen den Unterstützungsarten zu untersuchen, die von studentischen Sportlern und Sportverwaltern als verfügbar und zugänglich identifiziert wurden. Von den 13 studentischen Sportlern und drei Sportverwaltern, die interviewt wurden, wurden 38 Themen in den Kategorien emotionale Unterstützung, instrumentelle Unterstützung, informative Unterstützung, Bewertungsunterstützung und fehlende Unterstützung identifiziert. Aus den Daten der studentischen Sportler wurden 29 Themen in den fünf Kategorien identifiziert; von den Sportverwaltern wurden 19 Themen in den fünf Kategorien identifiziert. Ähnlichkeiten zwischen studentischen Sportlern und Sportverwaltern wurden in 14 Themen gefunden.