Zeitschrift für sportliche Verbesserung

Einstellungen und Wissen über alternde Erwachsene bei Studierenden der Sportwissenschaft und Sportphysiologie

Edward S. Potkanowicz und Deanna L Barthlow-Potkanowicz

Einstellungen und Wissen über alternde Erwachsene bei Studierenden der Sportwissenschaft und Sportphysiologie

Ziele: Diese beschreibende Studie untersuchte die Einstellungen und Kenntnisse von Sportwissenschafts- /Physiologiestudenten in den Vereinigten Staaten gegenüber alternden Erwachsenen. Obwohl verwandte Gesundheitsberufe wie die Krankenpflege untersucht wurden, besteht in der Literatur eine Lücke hinsichtlich der Einstellungen von Sportwissenschafts- /Physiologiestudenten gegenüber alternden Erwachsenen. Das Füllen dieser Lücke ist besonders wichtig angesichts der vordersten, präventiven Rolle, die dieser Beruf dabei spielen wird, den aktiven Lebensstil beizubehalten, den die Babyboomer-Generation in ihren späteren Jahren erwartet. Materialien und Methoden: 83 Studenten absolvierten das Refined-Aging Semantic Differential, das Facts on Aging Quiz und fünf Adjektivpaare zu Fitnesskomponenten. Ergebnisse: Für das Refined-Aging Semantic Differential betrug der durchschnittliche Einstellungswert für die Stichprobe dieser Studie 62,61, was auf eine positive Einstellung gegenüber alternden Erwachsenen hinweist. Für das Facts on Aging Quiz betrug der durchschnittliche Prozentsatz richtiger Antworten für die Stichprobe dieser Studie 0,67, was auf geringe Kenntnisse über alternde Erwachsene hindeutet. Für die zusätzlichen Adjektivpaare betrug der durchschnittliche Einstellungswert für die Stichprobe dieser Studie 18,71, was auf eine positive Einstellung gegenüber alternden Erwachsenen hinweist. Insgesamt zeigten die Teilnehmer zwar wenig Wissen, aber eine positive Einstellung gegenüber alternden Erwachsenen. Schlussfolgerung: Mögliche Gründe für diese Ergebnisse werden diskutiert, darunter die Überzeugung der meisten Teilnehmer, dass das „hohe“ Alter zwischen 40 und 65 Jahren beginnt. Es werden Empfehlungen für Änderungen der Lehrpläne für Sportwissenschaft/Physiologie gegeben.