Zeitschrift für Kernenergiewissenschaft und Energieerzeugungstechnologie

Ein Quantensprung im Lernen: Ein Kommentar zum Quanten-Tic-Tac-Toe-Lernen der Konzepte der Quantenmechanik

Maurice Weingärtner und Tim Weingärtner*

Dieser Kommentar rezensiert die Studie „Quantum Tic-Tac-Toe: Ein Lehrmittel für Quantenmechanik und Quanteninformatik“, die eine spielbasierte Methode zum Unterrichten komplexer Quantenkonzepte vorstellt. Die Autoren haben Tic Tac-Toe in eine Quantenversion umgewandelt, die grundlegende Quantengatter einbezieht und ein kompetitives Spiel gegen einen künstlichen Gegner ermöglicht. Der einzigartige Ansatz der Studie, das Spiel direkt mit Quantengattern und -schaltkreisen zu verknüpfen, bietet eine praktische und ansprechende Lernumgebung, insbesondere für Gymnasiasten.