Yoshida M und Honda E
Seit dem Unfall im Kernkraftwerk Fukushima Dai-ichi im Jahr 2011 konzentriert sich die japanische Regierung auf die Aufklärung über Strahlung in Grund-, Mittel- und Oberschulen, um das öffentliche Verständnis für den Fortbestand von Kernkraftwerken zu verbessern. Die Regierung entwickelte zwei ergänzende Texte über Strahlung, einschließlich Atomkraft, für Grund-, Mittel- und Oberschüler. Die Autoren werteten den Inhalt dieser Texte durch Fragebogenforschung aus und fanden sie selbst für Zahnmedizinstudenten sehr schwer verständlich. Anschließend untersuchten wir die Beziehung zwischen Strahlungsaufklärung und Risikowahrnehmung. Die Ergebnisse der vorliegenden Studie deuten darauf hin, dass Strahlungsaufklärung die Risikowahrnehmung der Schüler in Bezug auf Strahlung verändern könnte.