Internationale Zeitschrift für psychische Gesundheit und Psychiatrie

Systemische Neurowissenschaft bei Depressionen bei Kindern und Jugendlichen

Tomoya Hirota, Gordana Milavi?, Fiona McNicholas, Thomas Frodl, Norbert Skokauskas

Depression ist eine der am weitesten verbreiteten psychischen Störungen bei Kindern und Jugendlichen. Sie tritt oft als schwerer, chronischer und wiederkehrender Zustand mit einem hohen Risiko für Selbstverletzung und Suizid auf . Die normale Gehirnentwicklung während der Adoleszenz muss bei der Erforschung der Biologie von Depressionen bei Jugendlichen in den richtigen Kontext gestellt werden . Die Entwicklung verläuft in einem ungleichmäßigen Zeitablauf von „unten nach oben“. Zuerst entwickeln sich die subkortikalen limbischen Bereiche, gefolgt von den präfrontalen Kortexbereichen (PFC), die ihre volle funktionale Reife erst Mitte der 20er erreichen. Es wurde berichtet, dass Amygdala und Striatum bei depressiven Jugendlichen im Vergleich zur Kontrollgruppe reduziert sind. Funktionelle Gehirnveränderungen wurden bei Erwachsenen festgestellt, aber weniger durchgängig bei Depressionen bei Jugendlichen.