Internationale Zeitschrift für psychische Gesundheit und Psychiatrie

Eine qualitative Analyse des Substanzgebrauchs unter liberianischen Jugendlichen: Verständnis von Verhaltensweisen, Konsequenzen und Schutzfaktoren bei Schuljugendlichen und im Schulmilieu

Samuel J Pullen, Liana Petruzzi, Brittany CL Lange, Lindsey Parnarouskis, Silvia Dominguez, Benjamin Harris, Nicole Quiterio, Michelle P Durham, Gondah Lekpeh, Burgess Manobah, Siede P Slopadoe, Veronique C Diandy, Arthur J Payne, David C Henderson und Christina PC Borba

Ziel: Drogenmissbrauch ist ein erhebliches und weit verbreitetes Problem unter Jugendlichen im Schulalter in ganz Afrika. Wie andere Länder auf diesem Kontinent erholt sich der westafrikanische Staat Liberia gerade von einem Bürgerkrieg. Eine gut ausgebildete Bevölkerung junger Menschen ist für die Wiederaufbaubemühungen und den langfristigen Erfolg Liberias von entscheidender Bedeutung. Drogenmissbrauch durch Jugendliche im Schulalter hat erhebliche Folgen für die öffentliche Gesundheit, die Liberias Wiederaufbaubemühungen nach dem Konflikt untergraben könnten . Wir wollten die kulturell bedeutsamen Themen und Unterthemen im Zusammenhang mit Drogenmissbrauch unter Jugendlichen, die öffentliche Schulen in Monrovia, Liberia, besuchen, besser verstehen.

Methoden: Ein qualitatives Forschungsdesign wurde verwendet, um Daten von 72 Schülern einer öffentlichen Schule in Monrovia, Liberia, zu sammeln. Neun Fokusgruppen von 6-8 Schülern aus drei öffentlichen Schulen wurden in einem halbstrukturierten Format geleitet, um Diskussionen über Substanzkonsum zu leiten. Die Erzählungen der Schüler wurden übersetzt und wiederkehrende Themen und Unterthemen wurden kodiert und analysiert.

Ergebnisse: In dieser Studie wurden vier neue Themen beschrieben:

Verhaltensweisen im Zusammenhang mit Substanzgebrauch Folgen der individuellen Nutzung Folgen des Substanzkonsums, die sich auf das Schulmilieu auswirkten Schulbezogene Faktoren, die vor Substanzmissbrauch schützen.

Zu den mit Substanzgebrauch in Zusammenhang stehenden Unterthemen zählten das Verbergen von Substanzen, Rauschzustände und Störungen des Klassenklimas, Schulverweis, Schulabbruch und die Rolle der Schule als Schutz vor Substanzgebrauch.

Schlussfolgerung: Liberianische Jugendliche im Schulalter beschrieben wichtige Themen und Unterthemen im Zusammenhang mit Substanzkonsum im Schulumfeld. Diese Daten haben relevante Auswirkungen auf die öffentliche Gesundheit und könnten dazu beitragen, umfassendere epidemiologische Studienmethoden und Maßnahmen im Bereich der öffentlichen Gesundheit für Liberia und Länder mit ähnlichen Profilen zu entwickeln.